印度神话电影能看的剧情介绍:

第一，儿童与环境的接触太少，在游戏室的时间太多。小孩子的知识和能力是从经验中得来的，与环境的接触多了，就渐渐积累了经验，就有了知识和能力。阻止他们与外界环境的接触，只能使他们得到谬误的知识。陈鹤琴曾问一个6岁女孩：“你曾见过松鼠吗?”“有多大?”“你在什么地方看见的?”女孩说：“看见过的。”用手比画两寸许。“在书上”见过。陈鹤琴听后哭笑不得，只能对当时封闭式的幼稚教育表示愤慨。陈鹤琴也把这种幼稚园称作“幼稚监狱”。
第二，功课太简单，机械单调。由于当时中国的幼稚园几乎成为“幼稚监狱”,儿童很少与环境接触，他们的功课自然不会丰富。普通幼稚园的功课就只有看书、玩沙、折纸、团体游戏、唱歌、玩积木等几样单调的活动。这也无怪乎他们生活简单、单调了。
第三，团体动作太多。一般的幼稚园都采用一种团体教授法。如，唱歌，“教师不管儿童愿意不愿意唱，总要他们一齐唱”;又如，游戏，“不管儿童喜欢玩不喜欢玩，总叫他们一起玩”,等等。陈鹤琴认为，“儿童的个性不同，我们不能强之以同”。团体活动太多太滥，不注意因材施教，必然影响儿童的个性发展。