侦探真假新娘免费剧情介绍:

梅伊曼认为，教育学是一门独立的科学。它具有自身的特点和规律，而非伦理学或心理学在教育领域里的应用。教育学应分为两部分：一为叙述的、说明的教育学；一为组织的、科学的教育学。前者专门研究教育上的基本事实，阐明事物是什么，为整个教育理论提供具体的事实和论据。它可以由实验进行普遍的验证，因而与一般的经验科学同具有普遍的性质，例如，小学生的阅读和书写的心理过程和一般规律等。后者指教育学的组织方面，即根据教育和教学的一般概念组织跟教育有关的具体事实。这部分没有普遍性，往往依时代、文化的变迁而变化，例如，教育目的就具有很强的时代性、民族性、阶级性，而各时代教育的具体组织方式也往往与其时代特征联系在一起，其正确与否很难用实验的方法来验证。因此，在梅伊曼看来，至少到那时为止，企图用实验的方法在探讨教育具体问题的基础上进一步系统地描述整个教育学体系，那是完全不可能的。这种系统描述必然带有各种猜测与假设，而这是从根本上违背实验教育学精神的。因为实验教育学只能是陈述的学科，无实验根据的任何思辨都不应引入实验教育学。然而，实验教育学虽应与系统教育学不同，但它仅仅是汇集有关教育的各种实验的一门科学，不能改造传统教育学的全部，只是对以往教育学中对教育事实研究的疏漏以及妄下独断结论的弊端的矫正。可以说，与拉伊欲以实验教育学取代传统教育学的做法相比，梅伊曼对实验教育学及传统教育学的见解还是比较公允的。