白鹿原第三集免费剧情介绍:

最近10余年来，教育公平问题持续成为社会关注的焦点，教育社会学对教育公平问题的探讨也进一步深入。南京师范大学教育社会学研究中心承担了“新教育公平的理论建构与实践探索”项目，其中，程天君对新教育公平的理念进行了阐发。他认为，教育公平观的变化，实质是“什么要平等”这一评估域的转换。自新中国成立以来，我国教育公平的评估域从强调关于政治、经济等方面的“社会”的片面需求逐渐转向侧重“人”的全面发展。当前，“效率优先，兼顾公平”的政策话语虽已让位于“更加注重社会公平，大力促进教育公平”,但“效率优先”的路径依赖与实践惯性依然强劲。新教育公平观旨在使以“人”为核心的评估域实现视角转换，主张从注重效率优先到强调公平正义，从注重教育公平的外延到关注教育公平的内涵。依靠发展、通过改革和增加创新，则是实现新教育公平的可行路径。④